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国内教育和国外教育的差异,该怎么解读?

www.imoveischaves.com2019-08-22

05: 44

来源:天水总颜色

国内教育与外国教育有什么区别?

我有一个美国朋友,16岁时第一次在南京读书(高中生)。最可怕的事情之一是考试,考试成为每天必须经历的事情,所有的考试都是世界上最残酷的考试 - 高考。直到大学他最害怕考试。

然而,当他到达大学时,这些担忧减少了。在初中的第三年,我参加了清华大学的一个学期的进修课程。他当时的同学非常聪明友善,他们的好奇心很强。但无论这位美国朋友是否参加过高考,他都没有在家里和同学们一起感到难过,而且他并不觉得他的同学比他聪明得多。他在课堂和家庭作业中使用中文。他的大部分课程都是历史系的课程。在此期间,他利用美国独立历史研究的经验,为课堂讨论做出了相应的贡献。

当我们一起交谈时,他说他知道很多中国人认为美国教育体系优于中国教育体系的一个方面,即美国教育不是为了考试。但事实上,美国教育体系也有一个强调考试重要性的方面,并且也非常重视可测量的数据,因为测试结果可以更容易地表达在数据中。当然,中国考试的结果在最终选择中所占比例较大,但两国考试制度的重要性是毋庸置疑的。 Heckman的研究结果证明,该测试只能测量个体差异的一小部分。换句话说,考试肯定不是决定一个人将来是否会成功的唯一因素。

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既然如此,那究竟能决定成功的可能性呢?成功是由许多因素定义的概念,难以客观和定量地计算。有专家认为,儿童的自我控制能力是最重要的,其他专家认为合作能力和道德修养应该是最重要的。

为了培养缺乏创造力和科学素养,中国正在实施一系列“素质教育”改革。这项旨在教授创造力和强调品格发展的政策导致了一些具体的变化,包括制造者教育和教科书。改变,强调语言学习中的口语技能,并允许教师鼓励学生参加各种社会实践活动。美国小学的数学很弱。中国二年级小学生的第二位加法,减法,乘法和乘法不再是问题。年幼的女儿在二年级上学时如何做减法?例如,22减7之间有什么区别?她将写出22个,逐个计算,然后划掉7个,然后计算其余的15个。我注意到美国小学五年级仍然有很多学生不会背诵法。

数学是科学的基础。美国的数学基础教育薄弱,导致科学和工程人才短缺。据统计,美国STEM(科学,技术,工程和数学)毕业生的平均工资约为6万至7万,这可能是文科毕业生的工资。一倍;在中国,科学和工程人才匮乏,文科学生和理工科学生之间的收入差距不大,这是由于良好的基础数学教育。

尽管数学很差,但小女儿的知识却很广泛。例如,如果我们去博物馆观看腕龙,我想知道腕龙的手腕又长又瘦。霸王龙应该攻击什么?小女儿向我解释说,腕龙颈部的长刺很长。其他恐龙不敢咬人,化石没有出现。她平均每周上三本课外书,她的自然和历史知识比我家的老板更丰富。另一方面,我也注意到许多孩子放学后沉迷于游戏中。这些孩子可能没有比家庭孩子更多的知识。美国孩子早在学校,有更多假期,而且家庭作业也更少。家庭指导比国内指导更重要。

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这两者之间最本质的区别是什么?

我认为中美教育的本质区别在于中美文化的差异。例如,小女儿喜欢网球。我邀请了一位教练来激励她:“你看你的同学安吉拉网球有多好,有多少动作。漂亮,你努力学习,学会跟随她的PK。”她立刻反驳道,学会了我的语气:“你看到费德勒网球有多好,这个动作多么美丽,你为什么不和他一起去PK?”小女儿的话赢了我无话可说,她接着说她喜欢网球,所以打网球与其他人无关。

在日常生活中经常会有类似的对话,这实际上反映了中国和美国文化的差异:美国儿童具有强烈的平等感,并使自己处于与父母平等的地位。如果在家,这种语气将被成年人斥责。它被认为不大或小,并不尊重老人。中国传统文化注重荣誉秩序。美国小学没有认真对待国内小学教育习惯的测试,排名等方法。美国更注重培养儿童的利益。学校直到初中才排名。美国人认为排名比中国轻。

我认为可能有必要从另一个角色看待国内教育与外国教育之间的区别吗?

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这个陈述本身并不准确,因为它是两个标准,一个是“前沿”而另一个是“基础”,所以这个问题在逻辑上是有问题的。你可以做两个比较,哪个更好,哪个更高级。此外,一般边界不谈基础教育,因为高等教育是前沿。基本方法,思想,人的全面发展,公平道德和做事能力都与基础教育有关。因此,总的来说,一个国家有良好的教育基础,国民教育是最重要的。这是有问题的。我们总是说我们的基础教育是好的。在我们的基础教育中,一些方法更容易记忆和容易。但是,就知识的价值和知识的应用而言,我们的基础并不像美国那么好。

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